Структура и органы управления образовательной организации

Органы управления

Управление образовательным учреждением осуществляется на основе закона «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ и Уставом Лицея, локальных актов и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Учредитель, как высший орган управления, осуществляет стратегическое руководство деятельностью Учреждения, определяя приоритетные направления его развития и задавая вектор для достижения ключевых целей. В его компетенцию входит установление принципов формирования и эффективного использования имущества, закрепленного за Учреждением, а также утверждение финансового плана, обеспечивающего устойчивость и развитие организации. Учредитель обладает исключительным правом назначать и досрочно прекращать полномочия директора Учреждения, формировать ключевые коллегиальные органы, такие как педагогический совет, общее собрание персонала и родительский комитет, обеспечивая тем самым баланс интересов всех участников образовательного процесса. Кроме того, Учредитель принимает стратегические решения о создании филиалов и открытии представительств, расширяя возможности Учреждения и укрепляя его позиции в образовательном пространстве.

Директор осуществляет общее руководство деятельностью Лицея, обеспечивая стратегическое развитие и эффективное функционирование организации. В его обязанности входит координация работы структурных подразделений, обеспечение их слаженного взаимодействия и достижения поставленных образовательных целей. Директор планирует и организует образовательный процесс, способствуя его непрерывному совершенствованию и методическому обеспечению. Он отвечает за реализацию образовательных программ, утверждает штатное расписание и отчетные документы Лицея, а также назначает своих заместителей, распределяя обязанности для эффективного управления. В рамках своих полномочий директор издает приказы, распоряжения и утверждает локальные нормативные акты, включая документы, регулирующие внутренний распорядок и учебную нагрузку педагогических работников. Он осуществляет контроль за соблюдением правил техники безопасности, санитарно-гигиенических норм и требований, обеспечивая безопасные и комфортные условия для всех участников образовательного процесса. Директор является председателем Педагогического совета, активно взаимодействует с родительским комитетом, способствуя укреплению партнерских отношений между педагогическим коллективом, обучающимися и их родителями. Также в его компетенцию входит зачисление и отчисление обучающихся в соответствии с установленными нормами и правилами. Директор Лицея выступает ключевой фигурой, обеспечивающей высокое качество образовательной деятельности, соблюдение законодательства и создание благоприятной среды для развития всех участников образовательного процесса.

Педагогический совет является коллегиальным органом, осуществляющим текущее руководство образовательной деятельностью Лицея. В его компетенцию входит рассмотрение ключевых вопросов, направленных на обеспечение высокого качества образовательного процесса и развитие Лицея.

Основные направления деятельности Педагогического совета включают:

• Развитие и совершенствование спектра образовательных услуг, предоставляемых Лицеем;
• Регламентацию образовательных отношений, обеспечивающую четкость и прозрачность взаимодействия всех участников процесса;
• Разработку, обсуждение и внедрение образовательных программ, соответствующих современным стандартам и потребностям обучающихся;
• Выбор учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания, способствующих эффективному усвоению знаний;
• Вопросы материально-технического обеспечения образовательного процесса, направленные на создание комфортных и современных условий обучения;
• Организацию аттестации и повышения квалификации педагогических работников, способствующую их профессиональному росту;
• Координацию деятельности методических объединений, обеспечивающую согласованность работы педагогического коллектива;
• Контроль реализации основной образовательной программы, включая анализ ее эффективности и внесение корректировок;
• Принятие решений о проведении промежуточной аттестации по итогам учебного года, а также о переводе обучающихся в следующий класс или оставлении их на повторный курс обучения.

Педагогический совет играет ключевую роль в обеспечении непрерывного развития Лицея, создавая условия для достижения высоких образовательных результатов и формирования культуры совершенства.

В Лицее имени М. В. Ломоносова активно функционирует родительский комитет, в состав которого входят представители родительской общественности. Родители принимают активное участие в жизни Лицея, поддерживая инициативы педагогов, направленные на обеспечение устойчивого развития учреждения, улучшение условий обучения и создание дополнительных ресурсов для образовательного процесса. Родительский комитет играет важную роль в содействии выполнению образовательных программ, решении хозяйственных вопросов и привлечении дополнительных финансовых средств для нужд Лицея. Кроме того, комитет участвует в рассмотрении локальных нормативных актов, затрагивающих права и интересы обучающихся, их родителей и законных представителей, обеспечивая тем самым прозрачность и открытость в управлении учреждением. Благодаря активной позиции родительского комитета укрепляется взаимодействие между семьей и школой, создается благоприятная среда для всестороннего развития обучающихся и достижения высоких образовательных результатов.

Структурные подразделения отсутствуют.

 Структура управления